به نقل از «خبرگزاری دانشجو»

اسماعیلی: باید در هر استان یک هنرستان هنر‌های زیبا دخترانه و پسرانه فعال باشد

تاریخ انتشار: ۱۴ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۲۵۷۳۰۹

وزیر فرهنگ گفت: از آنجا که تعداد متقاضیان حضور در هنرستان‌های هنر‌های زیبای سراسر کشور افزایش چشمگیری داشته است باید حداقل در هر استان یک هنرستان دخترانه و پسرانه فعال باشد.

به گزارش گروه فرهنگی خبرگزاری دانشجو، تفاهم‌نامه همکاری مشترک بین وزارتخانه‌های فرهنگ و آموزش و پرورش در زمینه آموزش‌های رسمی بخش فرهنگی و هنری در هنرستان‌ها و آموزشگاه‌های مهارتی کشور به امضای محمدمهدی اسماعیلی وزیر فرهنگ و یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش رسید.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

محمدمهدی اسماعیلی، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی شامگاه شنبه سیزدهم اسفند ماه در گردهمایی مدیران هنرستان‌های هنر‌های زیبا که با حضور وزیر آموزش و پرورش در مجتمع فرهنگی باغ زیبای تهران برگزار شد، پس از شنیدن نظرات مدیران هنرستان‌های سراسر کشور به امضای تفاهم‌نامه همکاری میان وزراتخانه‌های فرهنگ و آموزش و پرورش در زمینه آموزش‌های رسمی بخش فرهنگی و هنری در هنرستان‌ها و آموزشگاه‌های مهارتی کشور اشاره کرد و افزود: خوشبختانه شخص وزیر محترم آموزش و پرورش از اهتمام بالایی نسبت به ارتقای سطح کیفی و کمی حوزه آموزش برخوردار است و امیدواریم با امضای این تفاهم نامه هنرستان‌های هنر‌های زیبا سراسر کشور مورد حمایت و عنایت بیشتر وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد.

وی با بیان اینکه ۱۲ هنرستان در یک سال اخیر به تعداد هنرستان‌های سراسر اضافه شده است، گفت: از آنجا که تعداد متقاضیان حضور در هنرستان‌های هنر‌های زیبای سراسر کشور افزایش چشمگیری داشته است باید حداقل در هر استان یک هنرستان دخترانه و پسرانه فعال باشد.

اسماعیلی با اشاره به اینکه انقلاب اسلامی نگاهی متعالی به هنر دارد، گفت: از منظر مکتب انقلاب اسلامی هنر باید به رشد فضائل انسانی و اخلاقی منجر شود و هنر ابزاری برای کمال و تعالی محسوب می‌شود.

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، منشور هنر در جمهوری اسلامی را پیام امام راحل دانست و تصریح کرد: هنرجویان هنرستان‌های زیبا باید مبلغان آرمان‌های امام و انقلاب باشند و اصول تربیتی و پرورشی حاکم در این هنرستان‌ها باید در کنار ارتقای سطح علمی هنرجویان شرایطی فراهم کند تا افراد با نفس سالم به عنوان سرمشق جامعه تربیت شوند.

این عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه به اهمیت ‏هنرستان‌ها در دولت مردمی اشاره کرد و گفت: حضور وزرای فرهنگ و آموزش و پرورش در این مراسم نشان از اهتمام ویژه دولت مردمی نسبت به امر توسعه کمی و کیفی هنرآموزی در هنرستان‌هاست و بدون تردید تعلیم، تربیت و آموزش فرزندان ایران عزیز در هنرستان‌ها در دولت مردمی از اهمیت خاصی برخوردار است و امیدواریم با همت مدیران هنرستان‌های هنر‌های زیبا شاهد شکل گیری نسل جدیدی از هنرمندان فرهیخته در ایران عزیز باشیم.

اسماعیلی در پایان خاطرنشان کرد: همانطور که گفته شد، تلاش داریم در هر مرکز استان کشور حداقل یک هنرستان دخترانه و پسرانه وجود داشته باشد؛ زیرا اگر زمینه رشد و بروز برای استعدا‌های جوانان ایرانی فراهم شود در آینده شاهد حضور هنرمندان بزرگی در عرصه هنر کشور خواهیم بود.

وزیر آموزش و پرورش: جمهوری اسلامی برای هنر اصیل و متعهدانه ارزش زیادی قائل است

همچنین یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش در این نشست گفت: رهبر معظم انقلاب اسلامی فرمودند که هنر لایق‌ترین و رساترین ابزار انتقال پیام است و هنرمندان راحت با مردم ارتباط برقرار می‌کنند و کسی که بهتر بتواند این ارتباط را برقرار کنند جایگاه والایی نزد مردم خواهد داشت.

وی افزود: جمهوری اسلامی ایران برای هنر اصیل و متعهدانه ارزش زیادی قائل است. البته در حوزه هنر نقایص و نیاز‌هایی هم داریم. نیاز‌های ما متقابل است.

وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: هنر‌ها باید تصویر زیبای عالم معنا باشند، وقتی هنری وارداتی شد مانا نخواهد بود. هنرستان‌ها در وهله اول بهترین راه‌های برآورده کردن نیاز خود فرد و در وهله دوم اشتغال پایدار هستند.

تجلیل از مدیران برتر هنرستان‌ها و رونمایی از پنج عنوان کتاب جدید در حوزه آموزش هنری و نشان ملی آموزش هنر پایان بخش این مراسم بود.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: هنرهای زیبا اسماعیلی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی هنرستان های هنر های زیبا وزیر آموزش و پرورش دخترانه و پسرانه آموزش و پرورش هنرستان ها یک هنرستان سراسر کشور وزیر فرهنگ

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۵۷۳۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

استخدام ۱۹ هزار مربی ورزشی و مشاور پس از ۱۵ سال

رضا مراد صحرایی در دیدار فرهنگیان با رییس جمهور و تجلیل از معلمان نمونه کشوری، با بیان اینکه در حادثه کرمان یک کلاس کامل تقدیم انقلاب شد گفت: از جمع شهدا و جانبازان حادثه کرمان بیش از ۳۰ درصد معلم و دانش آموز بودند و این یعنی آموزش و پرورش در کف مسائل انقلاب قرار گرفته است.

وی با بیان اینکه معلم ستون فقرات نظام آموزشی است افزود: در تعبیر رهبر معظم انقلاب معلم معمار هویت آینده کشور است، معلم صاحب نفس، انسان ساز، روشن کننده چراغ دل انسان‌ها است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معظم له در جایی می‌فرمایند کار معلم از انرژی هسته‌ای خیلی مهم‌تر است ادامه داد: در انرژی هسته‌ای ما از سنگ به آن انرژی می‌رسیم، اما کار معلم گوهری به نام انسان و ساختن آن گوهر است.

صحرایی با بیان اینکه پیام این حرف آن است که ما برای ساختن آینده کشور مهم‌ترین تکیه گاهمان جامعه خوش نام معلمان گفت: وزیر آموزش و پرورش با معلمانش می‌تواند تحول در این نظام را رقم بزند نه با بودجه و امکانات.

وی با اشاره به اینکه عامل تحول معلم است عنوان کرد: ما معلمان باید تحول را از خود شروع کنیم تا جامعه را متحول سازیم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سال ۱۴۰۲ سالی بود به غایت پرماجرا و متلاطم برای آموزش و پرورش کشور، اما امروز به تجربه‌ای ارزشمند تبدیل شده است افزود: نشان دادیم اگر با هم متحد، منسجم، همدل، همسو، همکار و همراه باشیم در دل بحران تحول می‌آفرینیم.

برای اجرای سند تحول بودجه لازم است

صحرایی با بیان اینکه حوادث ۱۴۰۲ در تاریخ آموزش و پرورش بی سابقه بودند گفت: از دل این حادثه‌ها دستاورد‌هایی داشته‌ایم که به گوشه‌ای از آنها در محضر رئیس جمهور اشاره می‌کنم. نقطه تمرکز ما اجرای حقیقی سند تحول بنیادین بوده است. پس از ۱۲ سال نقشه این سند آماده تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی شده است، شواهد نشان می‌دهد با توجه به اقناع کمیسیون‌های شورا فردا این گام مهم پس از ۱۲ سال برداشته خواهد شد و از آن پس ما به جای کورمال کورمال حرکت کردن با چشم اندازی وسیع رو به جلو پیش خواهیم رفت.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: پیام سند در نقشه راهش آن است که همه با هم آموزش و پرورش را حرکت دهیم، روح سند ائتلاف برای اعتلای تعلیم و تربیت است، برای اجرای سند بودجه لازم است، اما شرط کافی و لازم، بودجه نیست، مسئله ما شکل گرفتن آن ائتلاف است، تبدیل شدن آموزش و پرورش به مسئله اصلی و نقشه دنبال آن است.

صحرایی با بیان اینکه نگاشت مدرسه‌ای سند نوشته شده است گفت: برای کاهش فاصله سند با صحنه یعنی مدرسه به دستورالعملی نیاز بود تا بگوید مدیر مدرسه که قرار است تحول را رقم بزند چگونه آن را پیاده کند. این سند نیز در انتظار تصویب در شورای عالی آموزش پرورش است و اجرای آزمایشی آن آغاز شده است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نگاشت نهادی سند تحول بنیادین آماده و توسط معاون اول رئیس جمهور ابلاغ شده گفت: ۷ پروژه ملی پیشران برای اجرای بخش قابل توجهی از سند تحول انتخاب و به خلاقیت رئیس جمهور در تشکیل شورایی برای راهبری سند به ریاست معاون اول آماده اجرا شده است.

وی با اشاره به اینکه یک پروژه از ۷ پروژه چهارشنبه گذشته در دولت تصویب شد افزود: این نخستین آیین نامه اجرایی در چارچوب اصل ۱۳۸ قانون اساسی برای اجرای سند تحول بود. اولین اقدام مهم ما آن بود که موضوع سند به یک جهت اصلی در برنامه‌های پیشرفت کشور تبدیل شود.

صحرایی ادامه داد: در ماده ۹۲ قانون برنامه هفتم تکلیف شده که به محض تصویب قانون ظرف شش ماه باید تقسیم کار ملی که در آن وظایف یکایک ارکان کشور برای تحول بنیادین نظام و تعلیم و تربیت تعیین شده، تصویب و برای اجرا ابلاغ شود.

صحرایی اتفاق مهم دیگررا غول کنکور عنوان کرد و گفت: این دولت در بحبوحه تلاطم آغاز ۱۴۰۲ دو مصوبه کنکور را اجرا کرد. هدف آن مصوبه آن است که از حفظیات به یادگیری عمیق حرکت کنیم، هدف آن است که مرجعیت به برنامه درسی ملی به مدرسه و به معلم بازگردد نه آن که در یک موسسه کنکوری بیرونی که تمام دغدغه اش میزان درآمدش است، تعیین شود.

وی با بیان اینکه هیچ تحولی در سطح وسیع و کلان رخ نمی‌دهد افزود: مگر آن که رئیس دولت خودش پشت آن باشد، اگر این مصوبه اجرا شد، چون رئیس دولت خواست که اجرا بشود وگرنه بهانه جویی برای عدم اجرایش کم نبود.

راهیابی وسیع دانش آموزان مناطق محروم به دانشگاه‌های خوب کشور

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال ۵۰ درصد و سال آینده ۶۰ درصد نمره راهیابی به دانشگاه‌ها از خواندن عمیق کتاب‌های درسی، گوش فرا دادن درست به حرف‌های معلم حاصل می‌شود و البته عدالت آموزشی، اظهار کرد: شواهد نشان دهنده راهیابی وسیع دانش آموزان مناطق محروم به دانشگاه‌های خوب کشور است.

صحرایی با اشاره به اینکه هفت استان سهم از دست رفته خود را در ۳۰۰۰ صندلی برتر دانشگاه‌ها باز پس گرفتند گفت: سیستان و بلوچستان از ۱۶ صدم درصد به ۴۸ صدم درصد ارتقاء پیدا کرده، استان کرمان تعداد رتبه‌های زیر هزارش سه برابر شده، از اسفراین و چهار آی مغ، پل دختر و سرپل ذهاب و اسلام آباد نفرات برتر در همه رشته‌ها داشتیم.

وی با بیان اینکه این یک گواه مهم است و البته این اتفاق خیزشی در تقویت مدرسه‌های دولتی است افزود: جبران کاستی‌ها ما را به یافتن راه‌هایی برای تامین معلم وامی دارد، بنابراین اصالت با تربیت معلم است، اما عزیزان شما بدانید راتبه معلمی بهتر از استخدام ماده ۲۸ است.

جذب ۷۲ هزار معلم از طریق آزمون‌های استخدامی

صحرای با بیان اینکه ظرفیت پذیرش دانشگاه شهید رجایی ۳۰۰ درصد رشد کرده و تربیت دینی و هویت معلمان دغدغه ما شده است گفت: این دولت در این ۳۰ ماه معادل ۲۰ درصد کل معلمان کشور را تامین کرده است و این نشان می‌دهد که ما بنا نداریم مسئله را به زمان دیگری موکول کنیم و صد البته این از دشواری‌های ماست.

وی با بیان اینکه سال گذشته ۵۰ هزار معلم و امسال ۷۲ هزار معلم از آزمون‌های استخدامی جذب می‌شوند گفت: سال گذشته ۲۵ هزار نفر از دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی و در سال جاری هم حدود ۲۵ هزار نفر ورودی داریم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه جذب استعداد‌های برتر دانشگاه‌های کشور بهتر از جذب از طریق ماده ۲۸ است و همه اینها ادامه دهنده همین سیاست است گفت: امسال کنکور اختصاصی تربیت معلم داشتیم، دانشگاه فرهنگیان هیئت جذب مرکزی استاد دارد. مسیر جذب برای استعداد‌های برتر جداگانه پیدا کردیم، چون که می‌خواهیم بسان کشاورزی که بهترین بذرش را در مزرعه می‌کارد، بهترین دانش آموزان را معلمان کشور کنیم.

استخدام ۱۹ هزار مربی ورزشی و مشاور پس از ۱۵ سال

وی با بیان اینکه پنج هزار میلیارد تومان سال پیش برای این منظور تخصیص دادیم و البته راه دور و درازی در پیش داریم افزود: پس از قریب به ۱۵ سال ۱۹ هزار مربی پرورشی و مشاور و مربی ورزشی برای مدرسه‌ها جذب می‌کنیم.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش